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這個修道院般的女兒房從樹陣中慢慢的探出頭呼吸。
臺灣臺南[堆砌。記錄。精煉所,不預期的對話場域]臺南藝術大學 藝術史學系系館新建工程

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臺灣臺南[堆砌。記錄。精煉所,不預期的對話場域]臺南藝術大學 藝術史學系系館新建工程
image ? Atelier Neo.E易新設計
所有圖片及文字來源:Atelier Neo.E

 

南藝校園中,總常見兩三人隨處停留討論著不同議題,這樣對話的場域,正是學校的原型(prototype)。

長路,蜿蜒連綿不斷的向深山前行的道路。

聚落,與城市保持距離遺世獨立的生活空間。

山林間顯-隱的地理記述

臺南藝術大學位於臺南市官田區,於烏山頭山林間,烏山頭水庫西側。南北狹長校地內,行政樓北側新建系館空間,遺世獨立的地理環境成就這純粹的研究機構。做新如舊的起點,因應著校園原規劃傳統意象,面對著既定的元素,依循而不順從,面對廣場到行政大樓的中軸線,對應南北建築群的配置,建立一個連結校園動線且建立自身的移動起點。

空間中由內聚-外展的身體體驗

建立起一所如同修道院一般供一群修煉的學者一個質樸的女兒房。

南藝是提供一群約500名離群而居的師生們聚集一起的研究聚落之中的藝術相關教育校園,面對當物慾因環境被降低到最低限的狀態的學者,創作研究一事成為人們間的日常生活最主要的事件。史學系館則提供其中約150名師生一個圍閉而穩定的教學空間,這空間作為史論學者自身自我對話的磨練場域,在初衷我們設定它為”修煉場”。

這個修煉的場所,其實是頗禁慾的空間,即便外在世界的光線也僅是隱約滲透進來,美好的景致也少少介入空間??臻g內由一內聚性內廊為主,內廊包圍出一天井,廻繞的內廊向中庭的體驗令人感受如同修道院般,行走中可清楚看見目標卻須經過些許時間才能走到目的地。天井(中庭)僅有一座鋼構登頂的登天梯通往屋頂層,鋼梯成為唯一清楚可見外在世界(周遭景致)的場域。行走於登天梯上讓由內聚性空間轉變為對外延展,也暗示著史學家,經由小心翼翼的求證,錨定歷史意義的神聖性,史論研究對我而言,將原未經粉刷的真實,經求證的歷程,詮釋著事務的真實而形成歷史,這歷程有其神聖性。獨立存在的登天梯就如同這個小心翼翼的歷程。

藏書閣般的建築量體

知識的容器,面對史學系(所),建立在知識累積的平臺前進行著對話、討論、研究。我們期待這建築作為承載著一切事件的庇護所,非單只是一個頂蓋只為了遮風避雨,他是活動場所也是交流平臺。史學系館建築本身如同藏書閣般的知識巨塔,層層堆疊起來,象徵著知識的累積。

建築量體,由遠而近,遠方觀看時,是一個簡潔的方盒子。慢慢靠近,逐步發覺建築本體上的細微變化,有光影,有實虛,有凹凸。是明確的,非曖昧不明。

背景般的畫布,光影打開厚重的建築

建築面向西南方,週遭為原生高大喬木圍繞,面對空間量使用基本需求,配合周邊既有建築量體形式。建築本體以方盒子操作為出發,並為求光影滲漏進入空間之中,面對盒子皮層輕巧的撕開、刺穿、打洞,光影隨時間於空間中流動,史學系館內庭天井如同日晷一般刻畫時間,光影的痕跡也象徵著時間的記錄。

建築如背景般的畫紙,而材料與基地上原生的樹木如同建築上的線條、色塊般的繪製於畫布上,運用原初材質的質感,搭配原建築不同單元性空間的凹凸量體,提供史學系館質樸的空間特質。

靜謐的迴廊內庭

建築本體被周圍喬木包圍。展示廳戶外平臺與北畫廊走廊相接,圈起了迴廊動線,在上下行徑之間,穿過小葉欖仁細細的枝葉,陽光下的綠蔭使得教師研究室窗外視野獲得滿滿綠意,增添靜謐的氛圍。建築內庭另建立一室內迴廊,於樓層間游走停留,如同行走於修道院內庭空間,教育場域本就是修煉、習道的場所。

馬海東 atelier neoe 等2人贊過
2019.09.25
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